POUR LE DROIT DE VOTE DES ÉTRANGERS DÈS 2014

La mobilisation continue !

Signez et faites signer la pétition sur :

http://w3.droitdevote2014.org/

CARTE DES FORMATIONS, APPRENTISSAGE EN LYCÉE PROFESSIONNEL : UN RAPPORT SÉNATORIAL SOULIGNE DES INQUIÉTUDES SUR LA RÉFORME

« Il est prévu de transférer aux régions la fixation de la carte des formations professionnelles. Le président de la République s'y est engagé et les ministres du Travail et de la Formation professionnelle préparent ce mouvement. […] Cela soulève plusieurs interrogations essentielles auxquelles votre rapporteure pour avis n'a pas obtenu de réponses pleinement satisfaisantes », souligne Brigitte Gonthier-Maurin (CRC, Hauts-de-Seine) dans un rapport pour avis présenté au nom de la commission de la Culture, de l'Éducation et de la Communication du Sénat sur la mission « Enseignement scolaire » du PLF pour 2013, publié le 22 novembre 2012. La sénatrice liste ainsi ses interrogations : « Quelle répartition des rôles entre les présidents de conseils régionaux et les recteurs prévaudra-t-elle ? », « Comment éviter l'aggravation des inégalités sociales et territoriales entre les élèves ? », « Comment tenir compte des besoins nationaux de développement des qualifications et des métiers ? »

« DES INQUIÉTUDES » NON « APAISÉES » La tentation de l'adéquationnisme emploi/formation.  Le service public territorialisé de l'orientation.  DÉVELOPPER L'APPRENTISSAGE EN  LYCÉE PROFESSIONNEL : UNE « MAUVAISE PISTE » La dissolution du groupe classe.   Revoir la répartition du produit de la taxe d'apprentissage.  LE GOUVERNEMENT FACE À UN « DILEMME » ? Insertion professionnelle et poursuite d'études.

MOBILISATION CONTRE L'EXPULSION D'UN JEUNE LYCÉEN DU MANS VERS LA TUNISIE

Mercredi après-midi, alors qu'il venait, comme à son habitude, signer son assignation à résidence Wissem un élève en 1ière Bac Pro Plasturgie, a été menotté,  embarqué de force dans une voiture, sans même pouvoir prévenir sa famille, passer prendre quelques affaires et amené, les sirènes en action à Roissy où il a été mis dans le premier avion en partance pour Tunis.

L'émotion face à un tel comportement a été forte chez les enseignants et les élèves du lycée Le Mans Sud. 

Un tract a été diffusé à la porte du lycée appelant à un rassemblement le soir.

Au rendez-vous avec les représentants de la préfecture, les pécadilles reprochés à cet élève faisaient pâles figure par rapport aux méthodes employées pour son expulsion.

Ce jeune est très investi dans sa formation et il est soutenu par l'équipe pédagogique.

Au rassemblement, une centaine de personnes se sont retrouvés pour protester contre de telles méthodes

 Jeudi 20 décembre 300 lycéens ont manifesté au Mans pour réclamer le retour de leur camarade Wissem

UN PANSEMENT SUR UNE JAMBE DE BOIS

Cliquez sur les pages pour les agrandir

DÉCLARATION COMMUNE

Action et Démocratie, la CGT Educ'Action et la Fédération SUD Education ont fait une déclaration commune sur le projet de loi d'orientation sur l'école. Pour la lire cliquez sur l'image ci-dessous

Le "REPÈRES" N° 90 EST EN LIGNE

POUR LE LIRE CLIQUEZ  ICI

40 EMPLOYÉS DE VIE SCOLAIRE (EVS) AUX PRUD'HOMMES DU MANS

Quarante nouveaux dossiers d’Employés de vie scolaire (EVS) sarthois et mayennais représentés par Me Bougnoux ont été examinés  lundi 10 décembre par le conseil des Prud’hommes du Mans.
Les EVS mayennais sont soutenus par l'intersyndicale CGT Educ'action/ FSU / CNT-STE /SUD

C’est le deuxième procès qui se tient au Mans. Lors du précédent, en novembre 2011, 43 EVS sarthois et mayennais ont gagné. Le conseil des prud’hommes a condamné l’État à verser à chacun des indemnités allant de 10 000 à 15 000€. L’État avait fait appel.
De nouveaux dossiers sont en cours de constitution, n'hésitez pas à nous contacter pour plus de renseignements sur cette procédure.

RYTHMES SCOLAIRES : LA CGT DIT NON A LA RÉFORME DANS CET ÉTAT

La CGT-Éduc'action a participé, lundi 12 novembre, à la réunion sur les rythmes scolaires, regroupant syndicats et ministère. Elle y a réaffirmé que toute modification de la semaine scolaire ne pouvait se faire au détriment des personnels... Elle constate qu'il n'y a pas de réelle avancée sur ce sujet dans les propositions ministérielles, malgré ce qu'affirment le ministère et certaines organisations syndicales. Il y aura bien une dégradation des conditions de travail des personnels, et ce, sans aucune compensation. Le dispositif "d'aide personnalisée" est maintenu, bien qu'il ait montré une efficacité plus que réduite par rapport au temps qui y est consacré, et qu'il ait aidé à la destruction des moyens d'aide spécialisés (Rased). Pour la CGT-Éduc'action, il ne peut y avoir de modifications des rythmes scolaires sans baisse significative du temps de travail des personnels, et sans déconnexion du temps de l'enfant de celui de l'enseignant-e. La CGT-Éduc'action a décidé de continuer à participer aux rencontres de "négociations", mais considère que, sans modifications significatives du projet, il y aura conflit entre les personnels du premier degré et le ministère. La CGT-Éduc'action prendra toutes ses responsabilités et appellera les personnels à l'action, y compris par la grève, si des avancées réelles et significatives ne sont pas prises. Montreuil, le 15 novembre 2012

RASSEMBLEMENT AU MANS LE 14 NOVEMBRE

Plusieurs centaines de travailleurs se sont rassemblés au Mans pour dénoncer les politiques d'austérité mises en place en Europe 

PERSPECTIVES AED

Le Perspectives en cliquant sur le lien suivant : Assistant d’éducation

PERSPECTIVES NOVEMBRE : MUTATIONS 2013

Tous les renseignements pour les mutations sont sur le site de l'UNSEN CGT

14 NOVEMBRE POUR L'EMPLOI ET LA SOLIDARITÉ EN EUROPE

Les organisations syndicales françaises CFDT, CGT, FSU, Solidaires et Unsa s’inscrivent avec l’ensemble du syndicalisme européen dans la journée d’action et de solidarité de la Confédération européenne des syndicats le 14 novembre 2012 pour la l’emploi et la solidarité en Europe.

Elles expriment leur ferme opposition aux mesures d’austérité qui font plonger l’Europe dans la stagnation économique, voire la récession. Ces mesures, loin de rétablir la confiance ne font qu’aggraver les déséquilibres et créer des injustices. Elles mettent à mal le modèle social européen mis en cause par la concurrence et parfois le dumping dans les domaines de la fiscalité, du coût du travail et des conditions sociales.

En France c’est un nombre de chômeurs qui ne cesse de croître depuis 17 mois avec encore une hausse record en septembre. La précarité s’accroît, des millions de salariés n’accèdent à l’emploi qu’en CDD pour des durées de plus en plus courtes, les plans de licenciements se multiplient. 11 millions de personnes sont touchées par l’exclusion ou la pauvreté dont de nombreux retraités. Les salaires dans le privé et le public stagnent.

Les traitements de choc infligés aux travailleurs notamment en Grèce, en Espagne et au Portugal, montrent l’impasse de politiques qui conduisent à la destruction des droits sociaux.. La cohésion sociale, le dialogue social et le respect des valeurs garanties par la Charte des droits fondamentaux sont mis en cause. Cette situation est insupportable et menace la construction européenne elle-même.

En s’amplifiant, la crise économique et sociale accroît fortement les inégalités entre les travailleurs européens et met en cause les droits de tous.

L’Europe doit bâtir ses politiques sur la solidarité et garantir les moyens du progrès social. La journée de mobilisation du 14 novembre permettra aux travailleurs de toute l’Europe d’agir, ensemble et solidairement, pour des conditions de travail et de vie décentes. Cela implique : • une véritable coordination des politiques économiques et des mesures de solidarité concrètes avec les pays les plus en difficulté en intégrant systématiquement la dimension sociale aux décisions européennes ; • la négociation d’un « Contrat social » revendiqué par la CES au niveau européen, incluant des mesures mettant fin à la concurrence sociale entre les Etats, en instaurant des standards sociaux européens, en particulier un salaire minimum dans chaque pays ; • des mesures de relance au plan européen afin de renouer avec une croissance durable et favoriser l’emploi ;

Les organisations syndicales CFDT, CGT, FSU, Solidaires et Unsa décident de faire du 14 novembre une grande journée de mobilisation interprofessionnelle rassemblant les salariés du privé et du public, les retraités et les chômeurs pour manifester leur volonté de voir apporter des réponses concrètes aux difficultés que vivent tous les travailleurs en France et en Europe et en solidarité avec les travailleurs espagnols, portugais et grecs. Elles appellent partout en France à manifester selon des modalités permettant la participation la plus large.

Un préavis de grève a été déposé par la FERC
RDV au Mans : Le 14 novembre à 17 H 30
Devant la Caisse Primaire d’Assurances Maladies (Avenue Bollée)

RDV Dans le Maine et Loire : 

Angers 10 h 30 Place du Ralliement
Cholet 10 h 30 Palce Travot
Saumur 10 h 30 place de la Mairie

RDV Dans la  Loire Atlantique :
Nantes 10 h30 Place du Commerce
St Nazaire 10 h 30 devant la gare

GRETA: NON A UNE PRIVATISATION RAMPANTE

 Depuis maintenant deux ans, les personnels Greta sont mobilisés pour s’opposer à la mise en place de Groupement d’Intérêt Public (GIP) pour les GRETA. Cette transformation des GRETA en GIP–GRETA a été lancée sans aucune concertation avec les personnels et dans l’opacité la plus totale. Elle a pris un caractère législatif en mai 2011 avec la loi Warsmann 1 dont l’article 118 abroge l’article L.423-1 du code de l’éducation.
Dans toutes les académies, la mobilisation des personnels GRETA le 9 février 2012, a rendu visibles leurs inquiétudes et leur colère...

Lire la suite du tract   

Nous invitons l’ensemble des personnels GRETA à se rapprocher de la CGT Educ’action pour réaliser des listes CGT au niveau des CIE des GRETA et des CA des établissements supports. L’heure est à la réunion d’AG des personnels afin de les informer de la réalité des discussions et permettre la mobilisation nécessaire pour faire entendre leurs revendications.                                                                                                                   La CGT Educ'action organise une journée d'étude syndicale intitulée:                "Formation continue : avenir et enjeux" ouverte à tous les personnels le vendredi 14 décembre 2012 de 9h à 16h30 à la Maison des Syndicats, place de la gare de l'Etat à Nantes.

Inscrivez-vous  auprès de votre syndicat départemental (voir colonne de droite) ou auprès de :

cgteduc-nantes@orange.fr

barbara.fouche@ac-nantes.fr

colas.bertrand@voila.fr

LA MOBILISATION DES PERSONNELS DE L'EDUCATION EST INDISPENSABLE !

Appel du Conseil national de l'Union CGT Educ'Action
Pour lire l'appel cliquez ICI

REPÈRES REVENDICATIFS, RÉSOLUTIONS

Repères revendicatifs, Résolutions

Repères revendicatifs et résolutions  de l'Unsen Cgt Éduc'Action Repères revendicatifs adoptés au Conseil National de l'Union  – Sète (34) - 17, 18 et 19 octobre 2012 1/ Repères revendicatifs "Lycée" 2/ Repères "Retraite" et repères "Retraités"  Repères revendicatifs adoptés au congrès de Guidel (56) en juin 2011 1/ Repères revendicatifs École  2/ Repères revendicatifs Non-Titulaires Repères Vie scolaire adoptés au Conseil National de l'Union  – Dourdan (91) - 8, 9 et 10 novembre 2010 Repères vie scolaire Repères revendicatifs (1, 2 et 3, MAJ 2008) 1/ Introduction, sommaire  2/ Un service public d’éducation conduisant  tous les élèves à la réussite (école, collège, lycées) 3/ Un service public d’éducation  respectant ses personnels  (une profession des métiers, la carrière, la formation, la retraites) Parties 1,2 et 3 4/ Repères salaires (MAJ octobre 2009)  5/ Repères FTP (MAJ octobre 2009) 4 pages "Spécial Personnels Administratifs" Oct. 2012 4 pages "Spécial Assistants sociaux" Oct. 2012 4 pages "Spécial Personnels de laboratoire; ATRF-TRF" Oct. 2012

ABROGATION DU JOUR DE CARENCE

L’abrogation du jour de carence. Signez et faites signer la PETITION EN LIGNE -> Jour de carence dans la Fonction Publique

MANIFESTATION DU 9 OCTOBRE A PARIS

Après un départ du Mans nous avons retrouvé les camarades de l'usine Renault sur une aire de l'autoroute. En tout 5 cars au départ du Mans.

Les ouvriers de Renault Cléon et de PSA Aulnay

Le départ de la manifestation

Les sidérurgistes de Florange, ne veulent pas mourir !

LE REPÈRE N° 89 EST DISPONIBLE AUPRÈS DE NOS MILITANTS

TÉLÉCHARGEZ LE N° COMPLET EN CLIQUANT ICI

TÉLÉCHARGEZ LA FICHE DE SUIVI SYNDICALE POUR LES NON TITULAIRES ICI

TÉLÉCHARGEZ LA FICHE AVANCEMENT D'ÉCHELON CAPA ICI

SPÉCIAL RÉMUNÉRATIONS

Pour le spécial rémunérations cliquez ICI

RAS LE BOL DES SUPPRESSIONS DE CLASSE EN SARTHE

En Sarthe, des fermetures de classes ont entraîné des situations catastrophiques. Dans certaines écoles cela a abouti à des effectifs de 35 par classe. Sur la Sarthe il n'y a eu que 5 enseignants supplémentaires, ce qui est loin de compenser les suppressions de postes des années précédentes.
Les parents de la FCPE ont appelé vendredi 7 septembre à un rassemblement devant l'Inspection Académique qui a regroupé une centaine de parents et d'enseignants.                                

Voici le témoignage d'une enseignante :

Cette année, avons subi une fermeture de classe. Les parents se mobilisent et nous, les enseignants essayons de gérer la situation au mieux.

‪En fin d'année, la directrice de l’école  a fait une remontée d'effectifs de 126 élèves, l'inspecteur lui a dit que si les effectifs se maintenaient à 3 ou 4 sous le seuil, vue la situation de l'école, il n'y aurait sûrement pas de fermeture.

Lors de la réunion à l'Inspection académique du 5 septembre, l’Administration a décidé de fermer une classe, le seuil de fermeture est à 130, nous avions 127 élèves d'inscrits, un en instance (préinscription faite à la mairie) et une semaine après la rentrée, un 129ème .

L'école est dans un secteur sociologique défavorisé : enfants non francophones, beaucoup de situations familiales difficiles, accueil d'enfants de mères du foyer MAEVA (centre d'accueil de femmes battues)‪, présence de quatre élèves handicapés.

L'an passé entre septembre 2011 et décembre 2011 nous avons eu 18 inscriptions et 8 radiations, c'est la tendance depuis plusieurs années .

 ‪La mixité sociale et culturelle de l'école risque d'être ébranlée car plusieurs parents ont laissé leurs enfants dans l'école car les effectifs étaient raisonnables, De plus, des immeubles sont en construction en face de l'école, ce qui va nous apporter d'ici un ou deux ans de nouveaux élèves. Pour autant, cela ne garantira pas une réouverture, le seuil d'ouverture étant plus élevé que le seuil de fermeture.

Quatre  collègues ont  rencontré monsieur l'Inspecteur d'Académie et son adjoint pour lui faire part de notre étonnement et lui présenter nos arguments pour un maintien de la sixième classe.

‪Il nous a parlé de gestion d'effectifs et nous a dit que nous serions aidées pour le changement de répartition.

Le problème est que nous allons nous retrouver avec des classe de  27 élèves  en double niveaux dont une classe de Grande section avec trois élèves handicapés relevant de la MDPH (l'instance qui déclare le handicap d'un enfant ou d'un adulte)‪.

L'an dernier il y avait 6 enseignants plus une directrice déchargée à mi-temps pour 11 élèves de plus et on nous dit que nous réussirons avec 5 enseignants et une décharge d'une journée par semaine !

Ce sont les élèves qui vont surtout être les victimes de cette décision.                           

MODELE DE LETTRE DE CONTESTATION DE LA NOTATION ADMINISTRATIVE

Voici un modèle de lettre de contestation et  la procédure à suivre : 

Mr, Mme...... Date

Grade (MA, PLP, Certifié...)

Discipline

Etablissement

                                      Monsieur le Recteur,

                                      Monsieur le Recteur de l’Académie de...

                                      S/C de M. le Proviseur de..

Objet : Requête en révision de note administrative

J’ai l’honneur de porter à votre connaissance que je dépose une requête en révision de ma note administrative de... (préciser la note).

Je conteste les appréciations suivantes :

♦ Ponctualité et assiduité (arguments)

♦ Activité et efficacité   (arguments)

♦ Autorité et rayonnement   (arguments)

Je conteste l’appréciation générale  (arguments)

Je vous prie de bien vouloir en informer la Commission Paritaire conformément aux textes en vigueur.

Je vous prie d’agréer, Monsieur le Recteur, l’expression de mes sentiments respectueux et dévoués.

                                                                                                               Signature

PS : ce courrier est transmis par voie hiérarchique et par voie directe

♦ Déposer un exemplaire de ce courrier au secrétariat de l’établissement ;

♦ Envoyer un exemplaire par la poste au Rectorat concerné ;

♦ Informer les élus CAPA  CGT Educ’Action de académie